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衡陽縣：夯實(shí)硬件 讓農(nóng)村學(xué)校美起來

原創(chuàng) 教育影像志 2018-11-27 14:47:02

編者按：在快速發(fā)展的城鎮(zhèn)化進(jìn)程中，農(nóng)村教育面臨雙重挑戰(zhàn)：一方面，農(nóng)村學(xué)齡兒童向城鎮(zhèn)轉(zhuǎn)移，為農(nóng)村孩子接受更高質(zhì)量的教育創(chuàng)造了機(jī)會(huì);另一方面，農(nóng)村地區(qū)人口減少，導(dǎo)致大量農(nóng)村學(xué)校萎縮甚至撤并。隨之而來的是，農(nóng)村的小班小校與城鎮(zhèn)大班額現(xiàn)象凸顯、城鎮(zhèn)教師數(shù)量“超編”與農(nóng)村邊遠(yuǎn)學(xué)校教師“缺編”并存、留守兒童與流動(dòng)兒童增加等難題。 如何解決城鎮(zhèn)化進(jìn)展下教育發(fā)展存在的共性問題?我們來看看衡陽縣的做法。站在新時(shí)代發(fā)展的新高度，衡陽縣教育局通過扶貧攻堅(jiān)，大力發(fā)展鄉(xiāng)村教育，逐步扭轉(zhuǎn)“城鎮(zhèn)學(xué)校擠、農(nóng)村學(xué)校弱”的困局。

本網(wǎng)記者 陸陽 通訊員 劉志凌

這是地處衡陽縣朂西邊金溪鎮(zhèn)大門學(xué)校的一堂科學(xué)課，教學(xué)內(nèi)容是“認(rèn)識(shí)水的三種形態(tài)”。記者有幸見證了農(nóng)村學(xué)校實(shí)驗(yàn)課的蛻變。在科學(xué)教師伍紅玲的引導(dǎo)下，三年級(jí)的孩子開始了實(shí)驗(yàn)活動(dòng)：孩子們從認(rèn)識(shí)溫度計(jì)開始，了解水的沸點(diǎn)是100℃，低于0℃時(shí)水才可以結(jié)成冰;他們把裝有冰塊的燒杯放在酒精燈上加熱，觀察冰塊的變化過程……

“自從學(xué)校配備了實(shí)驗(yàn)室，科學(xué)課就成了朂受學(xué)生歡迎的一門課?！蔽槔蠋煾嬖V筆者，以前給學(xué)生上“認(rèn)識(shí)水的三種形態(tài)”這節(jié)課，只能靠嘴巴說、靠粉筆在黑板上畫，老師講得辛苦，學(xué)生們聽起來索然無味?？涩F(xiàn)在不一樣了，光這節(jié)課要用上的實(shí)驗(yàn)器材就有酒精燈、燒杯、鐵架臺(tái)、石棉網(wǎng)、冰塊、打火機(jī)、溫度計(jì)等7種，孩子們可以自己動(dòng)手操作，積極性一下子就上來了。

校長庾文芳說，大門學(xué)校是一所村聯(lián)小，現(xiàn)在一到六年級(jí)齊全，但只有9名教師、109名學(xué)生?！奥槿鸽m小，五臟俱全?！睆?017年開始，縣教育局投入60余萬元，配備了實(shí)驗(yàn)室、音樂室、美術(shù)室、多媒體教室等一系列功能室。

大門學(xué)校的變化是衡陽縣實(shí)施農(nóng)村教育扶貧攻堅(jiān)的一個(gè)縮影?！昂怅柨h有鄉(xiāng)村小學(xué)和教學(xué)點(diǎn)176個(gè)，一般教學(xué)點(diǎn)服務(wù)半徑為3公里左右。農(nóng)村小規(guī)模學(xué)校數(shù)量多且分散，發(fā)展中遇到很多困難，比如，有的學(xué)校飲用水缺乏，有的沒有洗澡設(shè)施，有的課桌椅壞了得不到修補(bǔ)，有的女生宿舍沒有窗簾，等等?！币簧先尉团鼙榱怂朽l(xiāng)村學(xué)校的衡陽縣教育局局長肖高登深知農(nóng)村教育發(fā)展的不容易，“為什么問題遲遲難以解決?一是這些問題都不屬于大項(xiàng)目，難以引起高度重視;二是學(xué)校自身沒有造血功能，解決不了?！?

經(jīng)過幾輪調(diào)研，肖高登在一次黨委委上拍板定案：在后階段的學(xué)校建設(shè)中，“經(jīng)費(fèi)向農(nóng)村學(xué)校傾斜，師資優(yōu)先配置農(nóng)村學(xué)?！薄蓚€(gè)“優(yōu)先”描繪出衡陽縣鄉(xiāng)村教育發(fā)展藍(lán)圖：在農(nóng)村地區(qū)，集中人力、物力和財(cái)力來建設(shè)好鄉(xiāng)村小規(guī)模學(xué)校不僅是阻斷貧困代際傳遞的重要途徑，更是農(nóng)村教育精準(zhǔn)扶貧的關(guān)鍵。

分管學(xué)校建設(shè)、計(jì)財(cái)工作的副局長蔣自強(qiáng)介紹:通過建設(shè)合格學(xué)校、標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校、“三通兩平臺(tái)”、“全面改薄”等一系列措施，全縣的農(nóng)村教育面貌發(fā)生了翻天覆地的變化，全縣完小以上學(xué)校全部完成合格學(xué)校建設(shè)。2017年，全縣投入2.12個(gè)億，啟動(dòng)農(nóng)村學(xué)校202個(gè)項(xiàng)目建設(shè)，2018年又投入2.2個(gè)億，對農(nóng)村學(xué)校193個(gè)項(xiàng)目進(jìn)行全面改造升級(jí)，并建設(shè)一批標(biāo)準(zhǔn)化示范學(xué)校;投入3300萬元，推進(jìn)農(nóng)村學(xué)校的信息化建設(shè)。目前全縣所有村小和教學(xué)點(diǎn)全部實(shí)現(xiàn)“校校通”，60%的農(nóng)村中小學(xué)實(shí)現(xiàn)了“班班通”和多媒體遠(yuǎn)程教育目標(biāo)，去年被省教育督導(dǎo)委員會(huì)認(rèn)定為“教育強(qiáng)縣”，這比縣委、縣政府預(yù)定的目標(biāo)提前了三年。

記者從縣教育局計(jì)財(cái)股和學(xué)?；ü芾碚玖私獾?，從2016年開始，該縣進(jìn)入“全面改薄”，全縣共規(guī)劃項(xiàng)目學(xué)校310所，落實(shí)項(xiàng)目投入資金5.1億元。目前已新建校舍面積10萬平方米，購置圖書近50萬冊，采購教學(xué)儀器設(shè)備價(jià)值5000余萬元，購置課桌椅5萬多套……預(yù)計(jì)到2018年年底，全縣將完成“全面改薄”工作。同時(shí)，投入4500萬元，完成1100套農(nóng)村教師公租房建設(shè)任務(wù)，為特崗教師和免費(fèi)師范生等到邊遠(yuǎn)學(xué)校任教的教師提供便利條件……。這一組組數(shù)據(jù)背后的變化讓每一個(gè)衡陽鄉(xiāng)村教育人有了實(shí)實(shí)在在的獲得感。

市田學(xué)校是洪市鎮(zhèn)朂邊遠(yuǎn)的村小，與雙峰縣石牛鄉(xiāng)交界，是一個(gè)典型的貧困村，也是縣教育局的包村扶貧點(diǎn)。村小學(xué)原來與王氏宗祠混為一體，老師們望祠生畏，孩子們整日沉浸于古色古香的宗祠氣氛之中，精神不爽，學(xué)而不樂。本村的學(xué)生外流現(xiàn)象十分嚴(yán)重?！爸胃F先治愚，扶貧先扶教”成為教育局黨委扶持貧困村的******項(xiàng)目，駐村工作隊(duì)不負(fù)重托，與村支兩委共同磋商，“征地?cái)U(kuò)建”是改變村小面貌的******途徑，經(jīng)過兩年的努力，一所征地8畝、新建校舍1000平米、總投資300萬元的市田小學(xué)呈現(xiàn)在老百姓的面前。

2017年元月，界牌銀瓷完小校長帶領(lǐng)全體師生告別礦區(qū)威脅，整體搬進(jìn)“代友實(shí)驗(yàn)學(xué)?！?。這是一所由財(cái)政投入500萬元與企業(yè)家王代友父子共同捐資500萬元的共同扶貧項(xiàng)目?！靶@內(nèi)不但有廣場，甚至還有一座假山，假山下面的水池里還有金魚自由自在地游來游去。”特崗教師李娜高興地說，她朂喜歡在假山旁邊的凳子上看書，這是她課余難得的休閑時(shí)光。

“設(shè)施齊全、環(huán)境優(yōu)美、氣氛融洽，現(xiàn)在還引進(jìn)了免費(fèi)午餐……這樣的學(xué)校有誰不喜歡呢!雖然像大川學(xué)校這樣的村小在硬件條件上與不少城鎮(zhèn)學(xué)校比，還存在差距，但它的硬件建設(shè)是實(shí)用型的，這些足夠了?！闭勂鸫蟠▽W(xué)校的變化，校長王志宏有些自豪。他說，演陂鎮(zhèn)學(xué)區(qū)黨總支還在大川學(xué)校建立了黨員示范實(shí)踐基地，一定要把大川學(xué)校建設(shè)成邊遠(yuǎn)村小的窗口學(xué)校!

王志宏理想中的窗口學(xué)校其實(shí)與肖高登局長的理念不謀而和。在肖高登看來，農(nóng)村教育關(guān)乎農(nóng)村孩子就近入學(xué)權(quán)利的保障和農(nóng)村未來發(fā)展，農(nóng)村教育不能成為“弱質(zhì)教育”，更不能成為“條件差、教師差、教不好”的代名詞。

在一次調(diào)研中，一個(gè)學(xué)生家長不經(jīng)意的話讓肖高登陷入了沉思：“我在外打工，孩子留守在家，由爺爺看著?？珊⒆哟罅耍瑺敔斈睦锕艿弥?”“沒人管、管不著、管不好”——肖高登感覺到，留守兒童問題是老百姓和學(xué)校都很關(guān)注的問題。于是，加快農(nóng)村學(xué)校“五小工程”建設(shè)迫在眉睫。肖高登提出的“五小”即：小食堂、小餐廳、小娛樂室、小澡堂、小宿舍。

從2015年開始，針對留守兒童多的農(nóng)村小學(xué)，衡陽縣施行農(nóng)村鄉(xiāng)村青少年宮和保育寄宿制試點(diǎn)。

洪市鎮(zhèn)禮梓完小寄宿制學(xué)校是衡陽縣******批保育寄宿制試點(diǎn)學(xué)校。校長易爽說，目前學(xué)校有3年級(jí)以上的73名留守兒童是在學(xué)校寄宿。為了達(dá)到保育寄宿制學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)，縣教育局投入100多萬元專門新建了學(xué)生公寓化宿舍，改建了兩間保育室，配備了冰箱、消毒柜、熱水器、電視機(jī)及洗衣機(jī)等電器，添置了60張學(xué)生床鋪，整修了廚房，安裝了鍋爐設(shè)備……。

“一周時(shí)間有五天在學(xué)校度過，生活有規(guī)律，學(xué)習(xí)有勁頭?！蔽迥昙?jí)學(xué)生湯果的爺爺高興地說，小湯果的父母都在外打工，孩子越大越不好管，一直是自己的一塊心病。自從學(xué)校實(shí)行了保育寄宿制，平時(shí)都由學(xué)校老師管著，孩子的變化讓人驚喜?！耙郧懊刻煲换丶揖涂措娨暎静幌胱鲎鳂I(yè)?，F(xiàn)在周末回家******件事情就是做作業(yè)，還喜歡上了看書!”

“我們把這些學(xué)生當(dāng)成了自己的孩子!”班主任譚雯潔告訴記者，為了讓孩子們健康成長，學(xué)校制定了一系列規(guī)章制度：班主任每周要上好一節(jié)生活指導(dǎo)課，教會(huì)孩子基本的生活常識(shí)和安全知識(shí)，指導(dǎo)他們適應(yīng)學(xué)校的集體生活，培養(yǎng)他們自立、自理的能力。學(xué)校還成立了值日領(lǐng)導(dǎo)和教師組成的常規(guī)檢查組，每天配合生活教師督促學(xué)生按時(shí)起床、整理內(nèi)務(wù)、文明就餐、有序就寢。

在關(guān)市鎮(zhèn)匯水中學(xué)，學(xué)校組織在校寄宿的621名學(xué)生開展了豐富多彩的課后活動(dòng)：每天晚上7點(diǎn)開始，孩子們在老師的帶領(lǐng)下開展唱歌、畫畫、故事會(huì)等活動(dòng)。

與此同時(shí)，衡陽縣的鄉(xiāng)村青少年宮建設(shè)紛至沓來，渣江中心小學(xué)、臺(tái)源的高貞完小、金蘭鎮(zhèn)中心小學(xué)的青少年宮等是省評定的合格鄉(xiāng)村青少年宮，他們利用雙休日為留守孩子開放，組織學(xué)生快樂地渡過雙休，獲得家庭般的溫暖。